En el marco del Mes de la Educación Especial e Inclusiva, la Universidad del Noreste fue sede del foro “Docentes como agentes de cambio: Liderando la transformación hacia una educación inclusiva”, un evento que reafirmó el compromiso del cuerpo académico con la construcción de entornos educativos más empáticos, respetuosos y diversos.
Organizado por el área de Desarrollo Docente, el foro se llevó a cabo el viernes 21 de marzo en la Sala de Biblioteca II y reunió a docentes de preparatoria, universidad y estudiantes normalistas de la Licenciatura en Educación Preescolar, quienes compartieron experiencias, estrategias y reflexiones orientadas a fortalecer una cultura de inclusión desde las aulas.
El espacio contó con la participación de docentes de la UNE como panelistas: el Mtro. Gerardo Sánchez Aguirre, el Mtro. Jorge Alberto Balderas Cruz, la Mtra. Layla Tapia Flores y la Mtra. Denisse Mendoza Pérez, quienes, desde su experiencia y visión, ofrecieron aportes valiosos sobre los retos y posibilidades de enseñar con un enfoque verdaderamente inclusivo.
Durante sus intervenciones, se abordaron las principales barreras y desafíos que enfrentan los educadores al integrar la inclusión en su práctica diaria, así como las estrategias más efectivas para superarlos. Se hizo énfasis en el papel del docente como líder transformador, capaz de generar cambios significativos en sus estudiantes y en la comunidad educativa.
El foro no solo fue una oportunidad de diálogo y reflexión, sino también una invitación abierta a reconocer y apoyar el liderazgo de los docentes en la tarea de construir un sistema educativo más justo para todas y todos.
La inclusión no es un ideal lejano, es una práctica diaria que se nutre de la empatía, la creatividad y la colaboración. Desde nuestras aulas, en la UNE seguimos apostando por una educación que valore las diferencias y abrace la diversidad.
