Maestría en Creatividad

UNIVERSIDAD DEL NORESTE
DIVISIÓN DE ESTUDIOS DE POSTGRADO
ÁREA DE ARTES Y HUMANIDADES

La creatividad es la habilidad para encontrar soluciones insospechadas para problemas aparentemente insolubles. Sin toques mágicos o misteriosos, creatividad no es más que inteligencia, una inteligencia en cierta medida cultivable y desarrollable, que en medio de una gran cantidad de información aparentemente desconectada y caótica puede descubrir semejanzas que otros no descubren, ver oposiciones que otros no ven, establecer conexiones que otros no establecen y consecuentemente, puede producir síntesis nuevas y sorprendentes.
Douglas R. Hofstadter

La Maestría en Estrategias de Creatividad se fundamenta en un amplio estudio de mercado realizado en la zona sur del Estado de Tamaulipas, a partir del cual y del análisis de sus resultados se derivaron las temáticas y contenidos del programa.

El diseño del programa estuvo a cargo de expertos en la materia, que vertieron sus conocimientos y su amplia experiencia académica y de desarrollo curricular, con el propósito de lograr un programa destinado a fortalecer las necesidades profesionales y académicas de las diversas disciplinas que conforman el ámbito creativo; para poner en práctica la interdisciplinariedad, que hoy caracteriza el ejercicio profesional del futuro.

Tras el estudio de distintas corrientes de pensamiento sobre los procesos creativos, se desprende, que la creatividad es una habilidad y como tal es algo susceptible de ser desarrollado, es el resultado de un proceso de trabajo mental. La creatividad consiste en hacer confluir una serie de ámbitos, contextos, informaciones y espacios conceptuales, hacia la generación de ideas enfocadas a la solución de problemas. La creatividad es síntesis.

El planteamiento pedagógico de la Maestría busca promover la autodeterminación del alumno; privilegiar la complejidad cualitativa de un conocimiento sobre la amplitud cuantitativa de muchos conocimientos. Busca enfatizar la importancia del proceso sobre el resultado, respetando los tiempos de aprendizaje y de asimilación de la información, procurando que los conocimientos paralelos y complementarios se integren secuencial y paulatinamente. Así mismo, considera el desarrollo de las habilidades del pensamiento, como el único recurso para contrarrestar y manejar la desventaja que el mundo de la academia tiene frente a la vorágine del desarrollo tecnológico.

Finalmente, se ha llegado a un programa de postgrado con visión de largo plazo, articulado en actividades de academia, investigación, capacitación docente y desarrollo empresarial.

Aplicar los fundamentos metodológicos y las estrategias para el análisis y la producción de proyectos innovadores, empleando los conocimientos y habilidades adquiridos en el propio ámbito profesional; valorando, en el contexto de las nuevas tecnologías, el cambio de paradigmas que implicó el cambio de siglo, de manera que su desempeño creativo y de calidad, influyan positivamente a la comunidad a la que se presta servir.

Pueden ingresar a la Maestría en Estrategias de Creatividad, principalmente aquellos profesionistas que se desempeñan en los siguientes ámbitos profesionales: diseño gráfico, diseño de interiores, diseño industrial, diseño textil, arquitectura, comunicación, mercadotecnia y publicidad.

Los candidatos deben caracterizarse por su interés y apertura para descubrir nuevos procesos de pensamiento, así como, poseer una actitud crítica hacia el ejercicio de su profesión. Asumir la responsabilidad de cumplir con investigaciones, tareas y lecturas, que deberán realizar dentro y fuera del horario de clases, lo que implicará invertir una cantidad de tiempo análoga al del tiempo de los cursos.

El egresado del programa de Maestría en Estrategias de Creatividad contará con las características que le permitan desempeñarse profesionalmente, como académico e investigador; proponiendo líneas y proyectos de investigación que arrojen luz sobre nuevas estrategias de acción de las disciplinas que abarca la Maestría, tanto en el ámbito empresarial cómo en el académico.

Ostentar un caudal académico basado en conocimientos científicos, técnicos y culturales, para interactuar creativamente en escenarios regionales, nacionales y globales, siendo reconocido a nivel mundial por su formación y competencia.

Se debe caracterizar por un cúmulo de capacidades de entendimiento que le permitan detectar y solucionar los problemas de su comunidad. Capacidad de autoaprendizaje, para innovar el conocimiento y aplicarlo a situaciones cotidianas e inéditas. Así como capacidad de crítica, análisis y proposición en todos los órdenes de la vida social.

Debe ser diestro en habilidades para socializar, democratizar y distribuir conocimientos a través del trabajo grupal; debe saber utilizar y optimizar las ventajas de la tecnología y los sistemas de información como herramientas de aprendizaje y como insumo en su vida profesional, para negociar y lograr acuerdos que impliquen la realización de proyectos y para promover el liderazgo al difundir y justificar ideas, así como para proponer soluciones a situaciones problemáticas.

Debe caracterizarlo el hábito de estudiar, investigar y el interés por actualizar sus conocimientos, así como por regirse por la disciplina y perseverancia en el logro y superación de los problemas y objetivos propuestos de planeación, organización, ejecución y evaluación de acciones y proyectos.

Debe observar responsabilidad para cumplir con sus compromisos y obligaciones; integridad y honestidad para elegir principios éticos y prácticas morales; poseer autoestima y sociabilidad para creer en sí mismo y en los demás; solidaridad, respeto y tolerancia hacia los otros.

Sábado 5 de febrero de 2010
Duración total del programa: dos años (4 semestres)

Los interesados en el programa de Estrategias de Creatividad, deberán someterse al siguiente proceso de admisión:

ENTREVISTA: El interesado deberá presentarse a una entrevista (previa cita), con el Coordinador del programa, la cual se llevará a cabo en las instalaciones de Postgrado de la Universidad. Este paso del proceso no tiene ningún costo.

PROCESO DE INSCRIPCIÓN: Una vez aceptado, el candidato deberá llenar una solicitud de inscripción, darse de alta en Postgrado, hacer el pago correspondiente y entregar la siguiente documentación:

Acta de Nacimiento [actualizada]
Copia notariada del Título y Cédula profesional o en su caso, copia del acta de examen o constancia de titulación.
Copia del CURP
4 fotografías tamaño infantil, 4 credencial y 4 título.[de frente, blanco y negro, sin retoque, en papel mate, fondo blanco. hombres con corbata y sin barba o bigote. Las fotos credencial con las características de filiación, frente despejada, sin maquillaje y sin aretes]

Tullia Bassani Antivari [Asesora del programa]
Estudios de Diseño Gráfico. Escuela Politécnica de Diseño, Milán – Italia.
Estudios de Tipografía e Ilustración. Allgemeine Gewerbeschule, Basilea – Suiza.
Diplomado en Tecnología Educativa. Universidad Anáhuac – México.
Estudios de Maestría en Historia. Universidad Iberoamericana – México.
Dirigió la Escuela de Diseño de la U. Anáhuac y coordina la Maestría en Diseño Editorial.

Víctor Guijosa Fragoso
Estudios de Economía. UAM, Azcaptzalco – México.
Diplomado en Finanzas. Universidad Iberoamericana – México.
Maestría en Administración de Empresas. Universidad Iberoamericana – México.
Estudios de Doctorado en Diagnóstico, Medida y Evaluación de la Intervención Educativa.
Universidad Anáhuac, en convenio con la Universidad Complutense de Madrid.
Interés por la investigación de tipo institucional.

Blanca Gutiérrez Galindo
Estudios de Filosofía. Universidad de Guanajuato – México
Estudios de Maestría en Historia del Arte – Fac. Filosofía UNAM – México
Maestría en Artes Visuales. Escuela Nacional de Artes Plásticas / UNAM – México [mención honorífica]
Estudios de Doctorado en Bellas Artes. UNAM y la Universidad Politécnica de Valencia.
Ha colaborado como docente e investigadora en la U. Iberoamericana, en la U. del Claustro de Sor Juana,
en la U. Católica de Eichstätt, en la U. de Guanajuato, así como en la ENAP / UNAM.
Es coordinadora de Contexto Histórico Cultural de la Maestría en Creatividad del Escuela de Diseño del INBA.

Robert Andrew Kline Reed [Coordinador Académico del programa]
Licenciatura en Letras Inglesas. Universidad de Maryland – EUA
Maestría en Pedagogía. Universidad de Alabama – EUA
Ha impartido cátedra de composición, periodismo, historia, literatura y mitología en
la Univesidad Anáhuac y en la Universidad Int. de Alliant.
Interés en temas sobre periodismo, historia, literatura y mitología.
Ha publicado numerosos textos en México y Estados Unidos.

Edna Pallares
Licenciatura en Artes Visuales. Escuela Nacional de Artes Plásticas / UNAM – México
Especialización en pintura en la Ecole Nationale Supérieure des Beaux-Arts - Paris, Francia
Diplomado en Historia del Arte Contemporáneo, Univ. del Claustro de Sor Juana – México
Maestría en Artes Visuales. Escuela Nacional de Artes Plásticas / UNAM – México
Residencia artística en el Banff Center of Arts. Alberta – Canadá.
Ha colaborado como docente en la U. Anáhuac, la U. del Claustro de Sor Juana, la UDLA - Puebla, así como
en el Centro Libre de Arte, en la U. Tecnológica de México y en la ENAP / UNAM.
Ha realizado diversas exposiciones individuales y colectivas de su obra artística.

Martha Tappan Velázquez
Licenciatura en Periodismo y Comunicación Colectiva. UNAM – México.
Certificado del Programa para la Formación de Traductores. El Colegio de México.
Estudios de Maestría en Letras (Lingüística Hispánica). UNAM – México.
Maestría en Historiografía de México. UAM / Azcapotzalco – México.
Catedrática en la U. Anáhuac en las Maestrías en Semiótica y Diseño Editorial.
Participado en el programa de publicaciones del Museo de la Ciencias, Univesum y de la SEP.

José Antonio Forzán Gómez
Licenciado en Ciencias de la Comunicación por la Universidad Anahuac, en donde obtuvo también la Maestría en Semiótica. Doctorado en Literatura por la Atlantic International University, en EEUU. Ha colaborado como investigador y reportero para Guadalupe Loaeza y Canal 40. Actualmente se desempeña como coordinador de Ciencias del Lenguaje en la Universidad Anahuac, en donde además colabora como corrector de estilo para el departamento de Publicaciones y Diseño.

La estrategia de titulación que contempla el programa forma parte de un proceso que garantiza la calidad profesional del egresado, además, contempla una red de líneas de investigación vinculadas con el quehacer académico y profesional de punta, que se lleva a cabo en México y en otros países.

La Maestría en Estrategias de Creatividad articula una serie de líneas de investigación que se derivan de los siguientes contextos: el énfasis conceptual y metodológico de las materias del primer año; la estrategia de trabajo del segundo año, a partir de la cual el alumno define su proyecto de investigación; y un equipo docente comprometido académica y profesionalmente con aspectos vinculados a la investigación y la práctica profesional.

El interés de esta línea de investigación gira en torno a los procesos y estructuras del pensamiento y la aplicación de métodos de trabajo en la conceptualización, organización y formalización de un proyecto.

El interés de esta línea de investigación radica en la reflexión en torno a conocimientos teóricos contextualizadores, aplicados a la realización de un proyecto.

El interés de esta línea de investigación se encuentra en la aplicación de modelos de análisis y de producción.

El interés de esta línea de investigación se centra en la reflexión en torno a aspectos tecnológicos y organizativos aplicados a la realización de un proyecto.

El interés de esta línea de investigación está en la reflexión en torno a los procesos creativos de configuración, aplicados a proyectos específicos.

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