Inauguración de las nuevas instalaciones
del Centro de Enseñanza de Destrezas y Aptitudes Médicas
La Universidad del Noreste, en el marco del 40 aniversario de su fundación, inaugura las nuevas instalaciones y equipamiento del Centro de Enseñanza de Destrezas y Aptitudes Médicas (CEDAM).
Autoridades universitarias, directivos, docentes y alumnos del Área de Ciencias de la Salud se reunieron el 28 de enero del presente para cortar el listón de las nuevas instalaciones del CEDAM, ahora ubicadas en el segundo nivel del edificio de esta área académica.
El CEDAM se fundó un primero de marzo del año 2007, a fin de complementar sustantivamente la formación del Médico Cirujano de la UNE y en apoyo a los programas académicos que cursa desde el primer semestre de la carrera. Los objetivos principales del Centro son:
Facilitar la vinculación de los ciclos básicos con los ciclos clínicos.
Desarrollar métodos de autoaprendizaje.
Fomentar las habilidades y destrezas clínicas previas al contacto real con el paciente.
Evaluación y certificación de las aptitudes clínicas.
Este espacio ha permitido a los estudiantes de medicina, enfermería y nutrición aprender y practicar entre el 70 y 80 por ciento de todas las habilidades, destrezas y aptitudes clínicas que deben cubrir en el plan de estudios, para lograr una mejor formación y desarrollo profesional en beneficio de la sociedad.
El CEDAM, a semejanza de un hospital, está destinado al aprendizaje y el ejercicio de la medicina, enfermería y nutrición, donde los alumnos de licenciatura y postgrado han podido atender, diagnosticar y dar tratamiento a pacientes similares a los seres humanos en edad adulta, hombres, mujeres, niños y recién nacidos.
Actualmente el Centro cuenta con tecnología de vanguardia que facilita la implementación de nuevos métodos educativos en medicina y en disciplinas afines como enfermería, nutrición y psicología que demandan un alto grado de eficiencia. Estas habilidades no sustituyen las prácticas clínicas, las cuales son de suma importancia porque se realizan con pacientes reales, pero la simulación permite que los alumnos tengan la gran ventaja de realizar cuantas veces sean necesarios los procedimientos que se deben dominar al término de la Licenciatura y Postgrado.
El CEDAM en sus nuevas instalaciones cuenta con cinco salas de simulación: Avanzada, Intermedia, Básica, Obstétrica y de Simulación Cardio-neumologica; un aula de Seminarios y Conferencias, dos Consultorios, una Cámara de Gesell y una oficina administrativa. Además de Simuladores Clínicos para reproducir escenarios comunes en la práctica de la Medicina y de acuerdo a la Epidemiología de nuestro país. Asimismo con modelos computarizados con tecnología de punta como el “MetiMan”, un simulador de alta fidelidad, para representar más de 100 escenarios clínicos, además un simulador avanzado robótico “Noelle” para la atención obstétrica de partos normales y complicados, así como un simulador para la atención del Recién Nacido normal y Reanimación neonatal en recién nacidos con sufrimiento fetal agudo o de alto riesgo; y modelos anatómicos de simulación básica para la obtención de las destrezas y procedimientos más utilizados en la práctica clínica de diversas carreras del ámbito de la salud, comportamiento y educación.
Además, todo este equipamiento será utilizado para desarrollar habilidades, destrezas y aptitudes en los estudiantes de las licenciaturas en: enfermería, nutrición, psicología, educación especial y educación preescolar, así como por los alumnos de las maestrías en Terapia Familiar y Psicología Clínica. Por otro lado, el uso de la Cámara de Gesell la estarán utilizando también los alumnos de la licenciatura en Mercadotecnia y Publicidad para sus prácticas de Investigación Cualitativa.
A cuarenta años de la fundación de la Escuela de Medicina “Dr. José Sierra Flores”, la UNE continúa consolidándose de manera firme y convincente. Cumpliendo cabalmente su misión y cristalizando innovadores proyectos que la lleven a alcanzar su visión: “Ser una Escuela reconocida, nacional e internacionalmente, por brindar educación médica de alta calidad, que satisfaga las expectativas de los educandos, que permita el desarrollo del alumno para la atención de la salud individual y colectiva, fomentando el trato respetuoso y humano en el marco de la Ética y el Humanismo”.
